电(🈯)影《拥抱明天》讲述(🐽)的是一位青年女教师(🃏)以(yǐ )真爱(ài )(🕟)走入(rù )"问(🔧)题孩子(🆖)"心(xīn )(🏴)中(zhōng ),与(yǔ )他们(😧)共同拥(🌫)抱美(měi )好明天的(🌗)感人故(gù )事。通过青年女(nǚ )(🔸)教(jiāo )师周织与初二1班的同学们(🔲)在一(yī )(🛹)起学(xué )习、生活的片段,强调了(🍮)爱在(🙁)教育(🚸)发展中的(de )必要(🤯)性和(🐖)重要性。运用"爱(ài )(📯)的情感(gǎn )作用"去解决青少年成长(📙)过程(chéng )中具(🏂)有一(yī )定普(🌞)遍性与典型性的心理问(wèn )题,让孩子们在用(yòng )爱建造的空间(jiān )中健(jiàn )康成(🎋)长,使孩(🧟)子(zǐ )们(men )拥(🤖)有一个快乐的世界和坚强(qiáng )的世界。
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